习近平总书记强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。”安徽是红色资源大省，中国共产党在安徽的百余年奋斗历史赋予了江淮大地得天独厚的红色资源禀赋。我们要充分发挥红色资源的独特作用，把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，传承红色基因、赓续红色血脉，为“十五五”时期奋力谱写中国式现代化安徽篇章凝魂聚力。

深挖红色资源育人价值。历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。我们要切实做好红色资源梳理保护工作，把握红色资源育人的丰富内涵，充分释放红色资源育人育心、铸魂固本的价值效应。一要守护红色印迹。加强革命遗址、烈士纪念设施等修缮和维护，统筹做好见证鄂豫皖苏区、新四军浴血抗战、刘邓大军千里跃进大别山、淮海战役、渡江战役等历史事件、革命运动的烈士纪念设施或者场所及重要人物的故居、旧居等红色资源的保护，维护革命史迹的历史真实性、风貌完整性、文化延续性。二要领会精神谱系丰富内涵。把握精神谱系内在的逻辑关系和整体脉络，坚持把红色资源作为坚定理想信念的生动教材。弘扬伟大建党精神，深入总结、研究和阐发中国共产党人精神谱系中的安徽元素。三要加强研究阐释。深入挖掘安徽在不同时期红色资源的历史渊源、丰富内涵和时代价值，整合史料数据，做好专题研究，推动红色资源研究阐释成果向实践应用转化。

打造红色资源育人品牌。习近平总书记指出，设计符合青少年认知特点的教育活动，建设富有特色的革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育基地，引导他们从小在心里树立红色理想。我们要深化教育功能，打造具有全国影响力的红色育人品牌，激活红色资源所蕴含的育人元素。一方面，建设以皖西大别山烈士纪念设施红色教育中心、皖北和皖南烈士纪念设施展示群、沿淮和沿江烈士纪念设施展示带为主体的“一中心、两群、两带”江淮烈士纪念设施红色教育阵地，持续擦亮以知识性挖掘、实践化设计和体验性浸润为特点的“皖山忠魂”“红色大别山”等系列红色品牌。另一方面，依托红色教育阵地，设计红色研学主题，定期开展诵红诗、观红影、唱红歌、研红史、读红书等活动，开发内涵丰富、形式多样、特色鲜明的高质量研学产品；打造“红色+志愿服务”项目，引导党员干部、青少年等积极参加志愿服务，在实践中加强党史学习教育、革命传统教育和爱国主义教育。

拓展红色资源育人路径。当今，人工智能、5G、区块链等新技术得到普及应用，极大地激发文化创新创造活力。我们要坚持推进文化和科技融合，强化红色资源的数智化赋能、信息化转型，以数字技术拓展红色资源育人路径，提升红色资源育人实效。其一，建设红色资源数据库。运用数智化技术手段，对各地红色文献、图片、纪录片、声音等进行数据收集、挖掘、梳理与整合，统一归集到红色文化数据库中，实现有序管理与高效利用。其二，打造沉浸式新体验。利用VR/AR、全息投影、数字孪生等技术，重构叙事逻辑、创新互动形式，打造红色演艺戏剧、开发党建VR体验剧目、上线红色“云展厅”，通过AI推荐实现个性化内容推送，不断提升红色资源育人的吸引力与影响力。其三，构建全媒体传播矩阵。用好线上线下传播渠道，发挥好新媒体平台作用，运用虚拟数字人、动画特效等形式，制作红色文化短视频、微短剧，形成“听得懂”“愿意听”的红色文化叙事方式，推出差异化的文化传播产品，用心用情讲好红色故事，推动红色教育提质增效。

形成红色资源育人合力。我们要认真贯彻落实《安徽省红色资源保护和传承条例》等文件精神，进行系统设计、全局谋划、整体推进，积极营造学校、家庭、社会全员参与的红色资源育人氛围。首先，发挥好学校教育主阵地作用，将红色资源传承融入思想道德、文化知识、社会实践等教育教学内容，定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者场所等，使红色资源育人从教育理论转化为教育实践，引导学生树立正确的历史观。其次，利用好家这个人生的第一所学校，组织实施红色家风传承工程，引导广大人民群众尤其是党员干部，从丰厚的红色资源中挖掘红色基因，将红色文化融入家庭生活，强化对“家国一体”的认知，让红色家风代代相传。最后，鼓励社会大众参与红色资源学习、研究、宣传活动，并根据实际情况，在每年“七一”、国庆节、清明节、烈士纪念日以及重大历史事件纪念日等节点，运用红色资源组织开展红色主题或者纪念活动，发挥红色资源固本培元、铸魂育人的作用。