紧紧团结群众、依靠群众是江西井冈山革命根据地创建和发展的重要法宝。大革命失败后，在全党寻找中国革命新道路而进行的艰苦探索中，毛泽东率领秋收起义部队走上井冈山，开始了武装割据创建革命根据地的伟大历程。毛泽东把“做群众工作”作为红军的三大任务之一，要求部队通过多种方式激发群众参加革命、支持革命的热情和行动。1928年初，攻下江西遂川后，根据毛泽东同志的指示，部队分散到四乡去开展宣传和做群众工作，很快便打开了工作局面，遂川全县迅速掀起一场打击豪绅地主阶级、肃清封建势力、建立革命武装和革命政权的红色风暴。

严格部队纪律，不拿群众一个红薯。1927年10月下旬，在遂川荆竹山，因又累又饿，有战士吃了老百姓种在山脚下的红薯，毛泽东对部队进行了纪律教育，要求部队行动听指挥，不拿群众一个红薯，打土豪要归公。返回井冈山，毛泽东提出了工农革命军的“三大纪律”：一是行动听指挥；二是打土豪筹款子要归公；三是不拿农民一个红薯。1928年1月，工农革命军在攻克遂川县城后，有战士借群众的门板却还错了；离开时没把使用过的稻草打扫干净；宣传时因方言差异，导致战士向群众解释时略显急躁，声音过大。这些看起来都是小事，在群众中造成的影响却较负面。1928年1月25日，毛泽东在遂川李家坪宣布了红军的“六项注意”：一是还门板；二是捆铺草；三是说话和气；四是买卖公平；五是不拉伕、请来伕子要给钱；六是不打人不骂人。他要求，部队每到一地，都要检查“六项注意”的执行情况。在布置部队再次从遂川县城分兵下乡时，毛泽东向部队进行纪律教育，要求部队借东西要还、损坏东西要赔，每到一地，都要检查纪律执行情况。

重视宣传工作，发动群众闹革命。工农革命军打下遂川时，由于敌人战前造谣，污蔑工农革命军，不少群众受到蒙蔽。因此，当工农革命军进城后，城内冷冷清清，大多店门紧闭，毛泽东当即指示部队进行广泛宣传，以打开局面。工农革命军加大了文化宣传工作的力度，健全了宣传兵制度，建立了一个让广大工农群众了解革命军队的快速通道，使红军具备了到达一个县城后，只要三个小时宣传工作就可以普遍覆盖的能力。毛泽东带领一支武装到遂川县城西面的草林圩，把部队按班排编为小队，开展宣传鼓动以发动群众。他深入圩上中小商人之中，一面调查研究，一面进行宣传教育，还利用逢圩的机会，号召广大人民群众团结一致，打土豪、分田地。

平均分田，农民翻身做主人。1928年5月，湘赣边界党的第一次代表大会召开，毛泽东主持。在会上，他阐述了深入土地革命对于开展武装斗争、建立红色政权，巩固革命根据地的重要性和迫切性，由此吹响了深入土地革命、全面分田的进军号。分田运动迅速在遂川各地展开，不仅使农民获得了翻身做主人的地位，而且还得到了实实在在的利益，群众欢欣鼓舞：“土地回老家，合理又合法，分了田和地，穷人笑哈哈，跟着毛委员，工农坐天下。”

提高农民政治意识，鼓励农民参政。1928年1月24日，遂川召开大会，庆祝成立工农兵政府，毛泽东出席，遂川县工农兵政府成为他亲手创建的第一个县级工农民主政权。王次淳当选为主席。毛泽东在会上说，农民出身的王次淳前天还在地里挑大粪，今天就被选为县长，这是自古以来没有的事。1928年2月，毛泽东率部在遂川的黄垇广泛开展群众工作，帮助建立了黄垇工农兵政府和八个乡工农兵政府。中共湘赣边界遂川县委编写出《共产主义宣传提纲》，用浅显通俗的语言，解释了什么是无产阶级专政，如何废除资本主义制度，达到共产主义和实行“各尽所能，各取所需”的问题。经过普遍地发动农民参政议政，把广大人民群众紧紧团结在红色政权周围。

保护中小商人利益，活跃根据地经济。占领遂川后，毛泽东立即提出保护中小商人的利益的口号，在群众大会上宣讲保护中小商人政策的具体内容，并深入草林的中小商人中间，开展团结、教育工作。工农革命军广泛宣传毛泽东制订的保护工商的政策，逐个店铺地讲述政策的具体内容，甚至连商人的一颗红枣都不能动。这些措施“在遂川特别收到了好的效果，县城和市镇上的商人不畏避我们了，颇有说红军的好话的。草林圩上逢圩（日中为市，三天一次），到圩两万人，为从来所未有”。

大力普及教育，提高群众文化水平。按照毛泽东“分兵以发动群众，集中以应付敌人”以及“左手拿宣传单，右手拿枪弹”的指示，红军每次打仗后都要抓住有利时机，分兵深入各地做宣传教育工作，启发和提高群众的阶级觉悟。湘赣边界特委成立后，又组织成立教育宣传委员会，制定训练教材和每周的训练计划，要求办经常训练班和短期训练班，造成干部人才，提高党员的文化程度，同时开展识字运动，以提高工农同志写和看的能力。

井冈山革命根据地点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确道路，培育和形成了坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利的伟大井冈山精神。井冈山革命根据地时期形成的鱼水相依、血肉相连的党群关系、军民关系，为中国革命立于不败之地打下了坚实的基础。